بررسی تأثیر پیچیدگی نحوی وطول پاره گفتار بر وقوع لکنت در کودکان پیش دبستانی فارسی زبان 6-4 سال
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده مریم شاکری کواکی
- استاد راهنما مهدی بختیار مهدی محمدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
بررسی های مختلف نشان داده است که میان عوامل زبانشناختی ای مانند پیچیدگی نحوی برحسب ساختار گروه، بند و جمله و نیز طول پاره گفتار بر حسب سه شاخص تعداد هجا، تکواژ و کلمات تشکیل دهنده پاره گفتار با وقوع لکنت در کودکان پیش دبستانی ارتباط معناداری وجود دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر پیچیدگی نحویو طول پاره گفتار بر وقوع لکنت، در کودکان پیش دبستانی منحصرا فارسی زبان 6-4 سال می-باشد. این ارتباط در مورد پیچیدگی نحوی بر اساس سه ساختار: گروه، بند و جمله و درمورد طول پاره گفتار بر اساس سه شاخص: میانگین طول پاره گفتار برحسب هجا، تکواژ و کلمه بررسی می شود.در این پژوهش 15 کودک لکنتی،شامل 12 پسر و 3 دختر، 6-4 سالهمنحصرا فارسی زبان شرکت داشتند. برای انجام این پژوهش، یک نمونه گفتار خودانگیخته 30 دقیقه ای از هر یک از کودکان لکنتی مورد نظر ضبط شد. این کودکان، حدود 60 پاره گفتار را در حینتعاملبا گفتاردرمان، والد ( پدر یا مادر ) و یا پژوهشگر تولید کردند. پس از ضبط صدا، برای انجام تحلیل های مورد نظر، این نمونه های گفتاری بر روی کاغذ واج نگاری گردید. در این پژوهش، تحلیل فقط به صورت گروهی و نه به صورت فردی انجام گرفت. این تحلیل گروهی، تفاوت های مهمی را بین پاره گفتارهای روان وناروان از لحاظ پیچیدگی نحوی و طول پاره گفتار نشان داد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که در زبان فارسی، بین متغیرهای پیچیدگی نحوی و طول پاره گفتار و وقوع لکنت ارتباط معناداری وجود دارد. در مورد طول پاره گفتار، ارتباط بین طول پاره گفتار در هر سه سطح هجا، تکواژ و کلمه با وقوع لکنت معنادار است. به علاوه، در رابطه با پیچیدگی نحوی، نتایج پژوهش حاکی از آن است که در سطح گروه، در گروه اسمی برحسب سه نقش آن در جمله به عنوان نهاد، مفعول مستقیم و مفعول حرف اضافه ، فقط تعداد نهاد و مفعول حرف اضافهبطور معناداری با وقوع لکنت ارتباط دارند. در گروه فعلی بین سه متغیر حضور فعل کمکی، فعل ربطی و پیشوند منفی ساز و وقوع لکنت، فقط حضور فعل کمکی با وقوع لکنت از ارتباط معناداری برخوردار است. در سطح بند، ساختار موضوعی فعل یا به عبارتی تعداد موضوع فعل در هر دو بند پایه و پیرو با وقوع لکنت دارای ارتباط معناداری است. در سطح جمله، بین دو شاخص ساده و مرکب بودن جمله، ارتباط معناداری بین مرکب بودن جمله و افزایش وقوع لکنت مشاهده می شود. کلمات کلیدی:پیچیدگی نحوی،طول پاره گفتار،لکنت،کودکان لکنتی فارسی زبان.
منابع مشابه
عنوان مقاله : تأثیر طول پاره گفتار بر حسب هجا، تکواژ و واژه بر وقوع لکنت در کودکان لکنتی پیش دبستانی 6-4 سال فارسی زبان
بررسی های مختلف نشان داده است که میان عامل زبان شناختی طول پاره گفتار بر حسب سه شاخص تعداد هجا، تکواژ و واژه های تشکیل دهندة پاره گفتار با وقوع لکنت در کودکان لکنتی پیش دبستانی ارتباط معناداری وجود دارد. بنابراین به نظر می رسد که افزایش یا کاهش متغیرهای طول پاره گفتار منجر به افزایش یا کاهش میزان وقوع لکنت در این کودکان می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تأثیر و ارتباط میان طول پاره گفتار و بسا...
متن کاملبررسی تأثیر پیچیدگی نحوی برحسب ساختار جمله و بند بر وقوع لکنت در کودکان پیش دبستانی فارسی زبان
زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین پیچیدگی نحوی (به لحاظ ساختار جمله و بند) و وقوع لکنت در کودکان پیش دبستانی فارسی زبان می باشد. روش بررسی: پژوهش مقطعی حاضر بر روی 15 کودک تک زبانه دارای لکنت، شامل ۱۲ پسر و ۳ دختر ۴ تا ۶ ساله فارسی زبان در شهر مشهد انجام گرفت. روش نمونه گیری، نمونه گیری آسان (در دسترس) بود. 30 دقیقه نمونه گفتار پیوسته محاوره ای کودک با گفتاردرمانگر، والدین (مادر یا پد...
متن کاملتأثیر پیچیدگی نحوی بر میزان ناروانی گفتار کودکان لکنتی و غیرلکنتی فارسی زبان در گفتار خودانگیخته
سابقه و هدف: پژوهشهای متعددی به بررسی ارتباط لکنت با عوامل زبانشناختی مختلف پرداختهاند. هدف از این پژوهش، تعیین و مقایسه تأثیر پیچیدگی نحوی بر میزان ناروانی گفتار کودکان لکنتی و غیرلکنتی فارسی زبان در سطح گفتار خودانگیخته میباشد. نتایج حاصله میتوانند جهت شناخت بیشتر ماهیت لکنت و نیز یافتن شیوههای مناسبتر برای درمان آن کاربرد داشته باشند. مواد و روشها: این مطالعه، یک مطالعهی توصیفی- ت...
متن کاملبررسی تأثیر پیچیدگی نحوی ساختار گروه اسمی و فعلی بر وقوع لکنت در کودکان لکنتی پیش دبستانی ۶-۴ سال فارسی زبان
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر پیچیدگی نحوی ساختار گروه اسمی و گروه فعلی بر وقوع لکنت در کودکان پیش دبستانی فارسی زبان ۶-۴ سال است. روش بررسی: این پژوهش توصیفی-تحلیلی بر روی ۱۵ کودک لکنتی، شامل ۱۲ پسر و ۳ دختر، ۶-۴ ساله فارسی زبان تک زبانه که به کلینیک گفتاردرمانی جوادالائمه شهر مشهد مراجعه نمودند، انجام گرفت. روش نمونه گیری، نمونه گیری آسان ( در دسترس) بود. صدای این کودکان به وسیله یک ام .پی ...
متن کاملعنوان مقاله : تأثیر طول پاره گفتار بر حسب هجا، تکواژ و واژه بر وقوع لکنت در کودکان لکنتی پیش دبستانی ۶-۴ سال فارسی زبان
بررسی های مختلف نشان داده است که میان عامل زبان شناختی طول پاره گفتار بر حسب سه شاخص تعداد هجا، تکواژ و واژه های تشکیل دهنده پاره گفتار با وقوع لکنت در کودکان لکنتی پیش دبستانی ارتباط معناداری وجود دارد. بنابراین به نظر می رسد که افزایش یا کاهش متغیرهای طول پاره گفتار منجر به افزایش یا کاهش میزان وقوع لکنت در این کودکان می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تأثیر و ارتباط میان طول پاره گفتار و بسا...
متن کاملبررسی تأثیر پیچیدگی نحوی ساختار گروه اسمی و فعلی بر وقوع لکنت در کودکان لکنتی پیشدبستانی ۶-۴ سال فارسیزبان
Objective: The purpose of the present research was to investigate the effect of syntactic complexity of noun phrase and verb phrase on the occurrence of stuttering in 4-6 year Persian speaking children with stuttering. Materials & Methods: This descriptive-analytic research was done on 15 stuttering children, consisting of 12 boys and 3 girls, 4 to 6 years old monolingual Persian speaking wh...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023